| Titre : | Le mot juste : comment le cerveau l'acquiert, le choisit, le produit (2011) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour la science (403, 05/2011) |
| Article en page(s) : | p.41-60 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] apprentissage cognitif [UNESCO] Développement du langage |
| Résumé : | Analyse, en 2011, par des chercheurs en sciences cognitives et en linguistique, des mécanismes en action dans les différentes étapes de l'apprentissage de la langue maternelle chez l'enfant : structure grammaticale, sens des mots, production du langage, intonation précisant le sens... Encadrés : comment le contexte grammatical d'un mot facilite sa reconnaissance ; l'imagerie du langage chez le bébé ; choix du mot en cas de bilinguisme. |
| Note de contenu | Bibliographie, chronologie, webographie. |
| Nature du document : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | MF11090710071657 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 21517 | PER | Périodique | CDI | CDI- rdc | Disponible |