Penser le CDI inclusif : la lecture, levier pour l... Catalogue en ligne

Titre :	Penser le CDI inclusif : la lecture, levier pour l'inclusion
Auteurs :	Isabelle Pérard ; Louise Oudjani ; Adeline Segui-Entraygues
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Inter CDI (Etampes) (310-311, 09/2024)
Langues de la publication :	Français
Descripteurs	[UNESCO] animation lecture [UNESCO] CDI (centre de documentation et d'information) [UNESCO] inclusion scolaire [UNESCO] Lecture [UNESCO] professeur documentaliste
Résumé :	Dossier consacré aux actions en faveur de la lecture pour favoriser l'inclusion scolaire : témoignage d'une professeure documentaliste sur la politique de lecture mise en oeuvre dans un CDI (Centre de documentation et d'information) de lycée professionnel pour tendre vers une démarche de dynamique inclusive ("quart d'heure lecture", goûter-lecture, actions lecture autour de thématiques ou d'événements) ; présentation du "bingo littéraire", un projet de lecture inclusif (contexte de l'établissement scolaire, modalités d'organisation, déroulement, bilan) ; entretien avec Adeline Segui-Entraygues, maîtresse de conférences en sciences de l'information et de la communication, sur le rôle des professeurs documentalistes et du CDI dans la lutte contre les discriminations des élèves LGBT+. Encadrés : bibliographies.
Discipline :	Article de périodique
Ancien numéro de notice :	MF2024110416330400584

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37560	PER	Périodique	CDI	CDI- rdc	Disponible