| Titre : | Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles (2018) |
| Auteurs : | Olivier Houdé, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (303, 05/2018) |
| Article en page(s) : | p.42 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Développement intellectuel [UNESCO] Enfance |
| Résumé : | Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire du développement cognitif ; le rôle des différents systèmes cognitifs dans le raisonnement. |
| Note de contenu | Schéma. |
| Nature du document : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | MF1809121057354 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 848 | PER | Périodique | CDI | CDI- rdc | Disponible |