| Titre : | Santé : halte à la manipulation (2018) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour la science. Hors-série (98, 02/2018) |
| Article en page(s) : | p.92-97 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] diagnostic médical [UNESCO] risque (cindynique) [UNESCO] Statistique |
| Résumé : | Réflexion sur l'intérêt d'une éducation statistique pour mieux interpréter les résultats de tests médicaux et résoudre des problèmes de santé. Distinction à effectuer entre risque relatif et risque absolu, ce dernier étant plus informatif. Dénonciation de l'incapacité fréquente à distinguer un test positif d'un faux positif et à ne pas prendre en compte l'incertitude. Exemples d'erreurs d'interprétation dues à des différences de diagnostic. Encadré : définition du risque. |
| Note de contenu | Bibliographie, statistiques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | MF1805091402458 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 584 | PER | Périodique | CDI | CDI- rdc | Disponible |