| Titre : | Pour une lecture pertinente des médias (2016) |
| Auteurs : | Rebecca Le Queffelec, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | NRP. Lettres lycée (071, 09/2016) |
| Article en page(s) : | p.53-55 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Désinformation [UNESCO] Éducation aux médias [UNESCO] média de masse |
| Résumé : | Séquence proposant dans le cadre de l'enseignement d'exploration de faire acquérir aux élèves un esprit critique sur leur pratique des médias : comparaison des unes de plusieurs quotidiens et mise en avant des choix éditoriaux dans le traitement médiatique d'un évènement d'actualité ; analyse de photographies iconiques ; analyse des codes utilisés pour manipuler les spectateurs dans les documentaires développant des thèses complotistes. |
| Note de contenu | Bibliographie, webographie. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Séquence pédagogique |
| Niveau : | Classe de 2de/Lycée/Secondaire |
| Discipline : | Education aux médias |
| Année de péremption : | 17/11/2016 |
| Ancien numéro de notice : | MF16121909431511 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 30662 | PER | Périodique | CDI | CDI- rdc | Disponible |