| Titre : | Les Grands dossiers des sciences humaines, Les Grands dossiers des sciences humaines 041 |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/12/2015 |
| Année de publication : | 2015 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 1777-375X |
| Nature du document : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | BDCNDPHN151117430024484 |
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Article : texte imprimé
Le point sur la grande diversité des pratiques d'acquisition d'informations, de connaissances et de compétences, illustrant le développement d'une éducation informelle et d'une formation tout au long de la vie dans les sociétés contemporaines, d[...]
Article : texte imprimé
Point sur les manifestations du désir spontané d'apprendre observées chez les animaux et chez le petit humain, et qui se prolonge tout au long de la vie, jusqu'au troisième âge. Encadré : formes de la plasticité cérébrale permettant l'apprentiss[...]
Article : texte imprimé
Point sur les évolutions des pratiques d'apprentissage autodidacte, ou autodidaxie, devenue autoformation à la fin du 20e siècle, lors de sa reconnaissance institutionnelle et sociale. Retour sur les parcours d'autodidactes et leurs représentati[...]
Article : texte imprimé
Point sur le parcours et les recherches sociologiques de l'enseignant Joffre Dumazedier, militant de la culture populaire, et promoteur de l'éducation permanente. Objectifs citoyens et pédagogiques de cette méthode de transmission des savoirs mi[...]
Article : texte imprimé
Point sur l'évolution des choix et des projets de vie selon la place assignée à l'individu dans la société. Impact de la reconnaissance de l'émancipation individuelle, associée à celle des libertés individuelles, de la division sociale du travai[...]
Article : texte imprimé
Retour sur l'émergence et les étapes au 19e et 20e siècle de l'éducation populaire définie comme un projet éducatif et d'épanouissement personnel complétant l'enseignement scolaire. Structures et mouvements confessionnels et laïques proposant de[...]
Article : texte imprimé
Point sur la vitalité des universités populaires (UP), structures de formation pour adultes innovant dans l'accès et le partage des savoirs. Exigences de contenus des enseignements, de niveau des intervenants et d'assiduité des auditeurs ; diver[...]
Article : texte imprimé
Olivier Faron, Personne interviewée ;
Martine Fournier, Intervieweur
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Entretien avec Olivier Faron, administrateur général du Conservatoire des arts et métiers (Cnam), sur les objectifs de la réforme de la formation continue (FC) proposée par la loi de 2014, et sur les améliorations apportées aux modalités de la F[...]
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication
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Repères chronologiques des étapes institutionnelles, de 1791 à 2014, de l'instauration de l'instruction publique à la formation tout au long de la vie. Budget, prestataires, financeurs, et bénéficiaires de la formation continue (FC) ; statut des[...]
Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur ;
Martine Fournier, Auteur
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Présentation d'une typologie des formateurs et des personnes adultes ayant accès à des stages de formation continue. Critères discriminants d'accès et obstacles à la formation : âge, statut, diplôme, genre et contrainte familiale, entreprise et [...]
Article : texte imprimé
Le point sur la diversité et la pertinence de pratiques pédagogiques ayant recours aux moyens électroniques, ou "e-learning", qui se développe sur un marché en forte croissance. Avantages, succès, et modalités d'évaluation des MOOCs, ou "Massive[...]
Article : texte imprimé
Point sur les savoirs, savoir être, et compétences dispensés lors de la formation professionnelle des personnels infirmiers, selon une approche par compétences : contenus pédagogiques enseignés en associant pratique professionnelle par simulatio[...]
Article : texte imprimé
Tentatives de définitions et de description des savoirs informels acquis par l'expérience professionnelle, et qui demeurent souvent implicites. Situations d'apprentissage tacites et implicites permettant l'acquisition de compétences informelles [...]
Article : texte imprimé
Carole Tuchszirer, Auteur ;
Marie-Christine Bureau, Auteur
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Le point sur les enjeux et les limites du processus de validation des acquis de l'expérience (VAE) reconnue comme droit individuel depuis 2002. Contraintes et motivations du processus de VAE collectifs et individuels : marché du travail, motivat[...]
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur ;
Sophie Denave, Auteur ;
Héloïse Lhérété, Auteur
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Dossier analysant les causes psychologiques et sociologiques du processus de changement de mode de vie ou "transition du milieu de vie", ou "phase d'individuation" (Carl Jung), synonyme de choix assumé de changement de cadre de vie ou d'activité[...]
Article : texte imprimé
Le point sur l'impact du travail exigé par la rédaction d'une thèse de troisième cycle, sur la vie privée et l'équilibre psychique du thésard, en proie à la solitude. Stress et découragements justifiant abandon, ou conclusion. Encadré : cinq con[...]
Article : texte imprimé
Définition et domaines d'application du concept d'efficacité personnelle, ou d'"auto efficacité" mis en évidence par le psychologue canadien Albert Bandura. Diversité des activités impactées par la confiance en la capacité à les mener à bien : s[...]
Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication
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Dossier consacré aux enjeux de la formation alors que les évolutions sociales et économiques contemporaines nécessitent une formation tout au long de la vie. Diversité des processus d'apprentissages selon les âges de la vie, des dispositifs et d[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 29279 | PER | Périodique | CDI | CDI | Disponible |
