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UNESCO > 1 Education > 1.30 Systèmes et niveaux d'enseignement
folderÉducation formellefolderÉducation non formellefolderÉducation périscolaire
folderNiveau d'enseignementfolderSystème d'enseignement

1.30 Systèmes et niveaux d'enseignement

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L'université française, un système à plusieurs vitesses

Article : texte imprimé

L'université française, un système à plusieurs vitesses

Béatrice Kammerer |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (352, 11/2022)
Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des lic[...]
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Etudes sup pour classes sup

Article : texte imprimé

Etudes sup pour classes sup

Laurent Jeanneau |
Dans Alternatives économiques (Quétigny) (426, 09/2022)
Le point sur la démocratisation de l'accès aux études supérieures : les chiffres, les limites, la question des inégalités sociales.
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Le Cordon Bleu Paris

Article : texte imprimé

Le Cordon Bleu Paris

Michel Tanguy, Auteur |
Dans Thuriès gastronomie magazine (326, 01/2021)
Dossier consacré à l'école de cuisine Le Cordon Bleu située à Paris et qui a fêté ses 125 ans d'existence en 2020. Histoire de sa création par la journaliste Marthe Distel. Retour sur la renommée internationale de cet établissement. Interview de[...]
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Ferrandi Paris

Article : texte imprimé

Ferrandi Paris

Michel Tanguy, Auteur |
Dans Thuriès gastronomie magazine (326, 01/2021)
Dossier consacré à l'école de cuisine Ferrandi située à Paris et qui a fêté ses 100 ans d'existence en 2020. Retour sur la qualité des enseignements attendue par Christophe Haton, la typicité du Bachelor, le profil des étudiants et l'organisatio[...]
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Supprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ?

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Supprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ? : Débat

Denis Peiron, Auteur |
Dans La Croix Campus (230, décembre 2020)
Début octobre, Sciences-Po Paris a annoncé avoir supprimé de sa procédure de sélection les épreuves écrites ultra-sélectives. Près de vingt ans après avoir introduit la discrimination positive dans son recrutement, cet établissement prestigieux [...]
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Etudes supérieures : une première année à risque

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Etudes supérieures : une première année à risque

Hugo Albandea, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (330, 11/2020)
Présentation d'une étude publiée en 2020 sur le décrochage des étudiants en France lors de leurs études supérieures : son étendue et ses enjeux ; la place du décrochage dans le cursus ; le rôle crucial de la première année ; les facteurs d'échec.
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Halte au plagiat et à la fraude académiques

Article : texte imprimé

Halte au plagiat et à la fraude académiques

Michelle Bergadaà, Auteur |
Dans La Recherche (Paris. 1970) (563, 11/2020)
Réflexion sur la fraude et le plagiat dans les disciplines universitaires : mise en place de l'Institut de recherche et d'action sur la fraude et le plagiat académiques (IRAFPA), intégrité et délinquance académiques, pour la reconnaissance d'une[...]
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La réforme de la formation professionnelle

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La réforme de la formation professionnelle

Bruno De Monte, Auteur |
Dans Espaces : tourisme et loisirs (357, novembre 2020)
La réforme de la formation professionnelle crée un cadre permettant des avancées dans le secteur du tourisme et des loisirs. La refonte du compte personnel de formation, l'accompagnement des entreprises par les opérateurs de compétences, le déve[...]
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ASAP is more important than affirmative action

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ASAP is more important than affirmative action

The Economist, Auteur |
Dans Vocable (English ed.) (827, 11/06/2020)
Le point sur les résultats obtenus par le programme ASAP (Accelerated Study in Associate Programs) mis en place à New York pour aider les étudiants afro-américains et latino-américains issus de milieux défavorisés à obtenir un diplôme de l'ensei[...]
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La compétence mathématique au coeur de la demande

Article : texte imprimé

La compétence mathématique au coeur de la demande

Nicolas Nguyen, Auteur ; Fabrice Mahé, Auteur |
Dans Tangente. Hors-série (Paris) (073, 01/2020)
Point sur la place des mathématiques dans l'économie : leur utilisation bénéfique dans différents secteurs d'activité, les outils mathématiques au service des entreprises, les filières de formation pour développer ses compétences mathématiques. [...]
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Un restaurant derrière les barreaux

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Un restaurant derrière les barreaux

Violaine Brissart, Auteur |
Dans L'Hôtellerie (Paris) (3669, 22/08/2019)
Présentation d'un projet inédit en France : l'ouverture d'un restaurant semi-gastronomique à la prison des Baumettes à Marseille, prévue pour 2020. Intérêts de la démarche portée par divers partenaires : lutte contre la récidive par l'offre d'un[...]
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Après le bac

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Après le bac

Onisep Département des éditions cross-media, Auteur | ONISEP | Dossiers | 01/2019
Bac par bac, ce dossier offre un éventail des poursuites d’études ainsi qu’une présentation des filières de formation les plus adaptées à chaque série.
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Sur les bancs d'un lycée musulman

Article : texte imprimé

Sur les bancs d'un lycée musulman

Gilles Rof, Auteur |
Dans Le Monde des religions (093, 01/2019)
Reportage au lycée Ibn-Khaldoun à Marseille sur la scolarité organisée par cet établissement privé musulman : les valeurs de l'islam transmises aux élèves ; la diversité des enseignants et des élèves ; les relations avec la mosquée du Centre mus[...]
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Bachelors : des bac +3 qui ont la cote

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Bachelors : des bac +3 qui ont la cote

Eva Mignot, Auteur |
Dans L'Etudiant (Paris) (434-435, 12/2018)
Dossier consacré au Bachelor, formation en 3 ans après le bac. Des formations encadrées, généralistes ou spécialisées, le séjour à l'étranger obligatoire, les stages, les débouchés, la poursuite d'études. Analyse des Bachelors : l'expérience int[...]
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Education : la panne d'ambition

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Education : la panne d'ambition

Xavier Molena, Auteur |
Dans Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) (115, 10/2018)
Présentation de statistiques à propos de l'éducation en France : diplômes de l'enseignement supérieur des jeunes âgés de 25 à 29 ans en fonction du milieu social de 2013 à 2015 ; évolution de la dépense moyenne par élève de 1980 à 2016 ; dépense[...]
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