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Moins de fessées, moins de bagarres ?

Béatrice Kammerer, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (310, 01/2019)

Présentation d'une étude britannique publiée en 2018 sur l'impact des châtiments corporels subis pendant l'enfance sur les comportements agressifs développés par les adolescents : la fréquence des affrontements physiques entre adolescents dans l[...]

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Les collèges jésuites : la fabrique de l'honnête homme

Georges Minois, Auteur |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Présentation des principes d'éducation mis en oeuvre dans les collèges jésuites ouverts en Europe au milieu du 16e siècle, dans le contexte de la Contre-Réforme catholique. Organisation des études ; diversité des disciplines enseignées, dont la [...]

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Comenius : se cultiver et cultiver les autres

Michel Soëtard, Auteur |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Présentation des principes éducatifs proposés par Comenius, philosophe et théologien protestant d'origine tchèque. Finalités théologique, humaniste et morale de l'éducation ; diversité des contenus des enseignements, profanes et sacrés, théoriqu[...]

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Les grands penseurs de l'éducation

Martine Fournier, Directeur de publication |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Dossier consacré à la diversité des principes et des méthodes d'éducation exposés par les grands penseurs, théoriciens ou praticiens, de l'Antiquité à nos jours.

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John Locke : l'élève est une page blanche

Pierre Morère, Auteur |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Présentation des principes d'éducation du philosophe anglais John Locke, inspirés de sa théorie empiriste de la connaissance. Impact de sa conception d'un esprit "table rase" et du rejet de l'innéisme, sur les méthodes d'éducation et les contenu[...]

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Montaigne : enseigner à vivre

Pierre Manent, Auteur |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Présentation des principes et du paradoxe de l'éducation exposés par le philosophe français Montaigne dans ses "Essais" : comment accéder aux valeurs morales et à l'esprit critique en surmontant l'effort d'acquisition des connaissances ? Encadré[...]

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Rousseau : les rêveries d'un pédagogue imaginaire

Michel Soëtard, Auteur |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (045, 12/2016)

Présentation des principes d'éducation exposés par le philosophe français Jean-Jacques Rousseau dans son traité d'une éducation idéale "Emile ou de l'éducation" publié en 1762. Bien qu'utopique, ce traité d'éducation continue d'influencer les pé[...]

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