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UNESCO > travail des élèves

travail des élèves

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Article : texte imprimé

"J'ai tweeté l'histoire d'un poilu"

Lauriane Clément, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (453, 01/11/2018)
Témoignage de Marion, 17 ans, qui a participé à la publication de l'histoire d'un jeune soldat (Frédéric Branche) pendant la Première Guerre mondiale, sur Tweeter. Son intérêt pour l’atelier proposé par son professeur d'histoire, consistant à re[...]
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7 ingrédients pour réviser à plusieurs

Article : texte imprimé

7 ingrédients pour réviser à plusieurs

Anne-Sophie Chilard, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (432, 06/2017)
Conseils pour réviser efficacement en groupe.
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Des super-fiches en 8 étapes

Article : texte imprimé

Des super-fiches en 8 étapes

Anne-Sophie Chilard, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (429, 03/2017)
Des conseils méthodologiques pour écrire et utiliser efficacement des fiches pour réviser les cours.
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7 trucs pour booster votre mémoire

Article : texte imprimé

7 trucs pour booster votre mémoire

Anne-Sophie Chilard, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (419, 05/2016)
Sept conseils pour mémoriser ses fiches de révision du bac : commencer par les points essentiels, utiliser des moyens mnémotechniques, utiliser des supports visuels ou auditifs en fonction de ses préférences, imaginer des situations concrètes da[...]
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Article : texte imprimé

"Comment réviser l'oral de français ?"

Sandrine Pouverreau, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (407, 05/2015)
Conseils pour bien réviser l'épreuve orale de français du bac : ce qu'il faut mémoriser, renforcer ses bases, s'entraîner avec ses amis.
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Tutors profit as kids fail

Article : texte imprimé

Tutors profit as kids fail

Jeffrey Meitrodt, Auteur |
Dans Vocable (English ed.) (646, 06/09/2012)
Analyse, en 2012, des effets de la loi "No Child Left Behind" accordant des allocations aux étudiants de familles modestes depuis 2001 aux Etats-Unis : les avantages pour les familles en difficulté ; les intérêts commerciaux des entreprises d'ai[...]
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