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Classes élitistes, élèves malheureux ?

Béatrice Kammerer, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (315, 06/2019)

Présentation d'une recherche publiée en 2019 sur l'influence du niveau des classes sur le bien-être et la réussite des élèves : le protocole de la recherche, les résultats obtenus, leurs causes, leurs enjeux.

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Les élèves français, champions de l'indiscipline

Christine Leroy, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (294, 07/2017)

Présentation d'une étude publiée en 2017 sur les résultats de l'enquête Pisa 2015 concernant la discipline dans les établissements scolaires français : la place de la France parmi les autres pays de l'OCDE ; les causes des mauvais résultats observés.

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Des classes françaises trop chargées

Héloïse Lhérété, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)

Analyse des effectifs des classes du premier degré en France en 2014 : la position de la France parmi les pays de l'OCDE ; les effets de la surcharge des classes.

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Trop de posters en classe ?

Christine Leroy, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (263, 10/2014)

Présentation d'une étude publiée en 2014 sur l'influence de l'environnement visuel sur les apprentissages dans la classe : le protocole de la recherche ; le rôle négatif d'un affichage dense.

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Le rôle bénéfique des copains

Christine Leroy, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (256, 02/2014)

Présentation d'une étude publiée en 2013 sur l'impact des sociabilités juvéniles au niveau des classes sur la réussite scolaire en France : le rôle positif du regroupement d'élèves se connaissant dans les classes de seconde ; les leçons à en tir[...]

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Coup de jeune sur la photo de classe

Armelle Canitrot, Auteur |

Dans Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) (143, 03/2012)

Evolution de la photo de classe, en 2012, avec l'opération nationale lancée par le réseau Scérén et le ministère de l'Education nationale "Des clics et des classes" : objectifs et fonctionnement. Encadré : la photo scolaire en 1870, 1945 et 1970.

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Moins d'élèves, moins d'échecs ?

Marie Duru-Bellat, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (235, 03/2012)

Présentation d'études publiées entre 2006 et 2011, sur l'impact de la taille des classes sur la réussite des élèves : des situations variées selon les pays ; les variables introduites par le niveau des classes concernées, par l'expérience des en[...]

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