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The Economist, Auteur |
Dans Vocable (English ed.) (624, 22/09/2011)
Présentation, en 2011, des résultats d'une étude américaine qui révèle que la pédagogie interactive peut être plus efficace que la pédagogie par cours magistral pour certains élèves. Déroulement et évaluation d'une expérience.
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