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UNESCO > politique documentaire scolaire

politique documentaire scolaire

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Servitudes et ambitions du CDI

Article : texte imprimé

Servitudes et ambitions du CDI

Isabelle Bouchet-Audfraye, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (244, 07/2013)
Réflexion d'un professeur documentaliste sur les missions spécifiques du CDI en tant que centre de ressources documentaires : les contraintes liées à la gestion matérielle des documents ; les conseils pour acquérir, offrir et promouvoir un fonds[...]
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Valoriser un fonds ancien

Article : texte imprimé

Valoriser un fonds ancien

Yannick Denoix, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (236, 03/2012)
Présentation, en 2012, d'un exemple de mise en valeur du fonds ancien d'un établissement scolaire : historique du lieu, descriptif du patrimoine, actions menées pour sa mise en valeur (exposition, inventaire, mise en ligne) ; les questions liées[...]
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Censures

Article : texte imprimé

Censures

Dans Inter CDI (Etampes) (232, 07/08/2011)
Dossier, en 2011, sur les formes de censure dans les sociétés modernes. Lien entre censure et propagande. Politique documentaire en établissement scolaire. Historique, mécanismes et limites de la censure. Abécédaire de la censure. Censure et soc[...]
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Politique documentaire et censure : quelles pratiques en lycée ?

Article : texte imprimé

Politique documentaire et censure : quelles pratiques en lycée ?

Christine Alligier, Auteur ; Renée Rafin, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (232, 07/08/2011)
Point de vue de professeures documentalistes, en 2011, sur les contraintes liées à l'offre documentaire scolaire : l'absence de consensus concernant la presse au CDI ; les choix opérés par les documentalistes et les critères de sélection des oeu[...]
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Se prémunir par une politique d'acquisition formalisée

Article : texte imprimé

Se prémunir par une politique d'acquisition formalisée

Lucile Sire, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (232, 07/08/2011)
Conseils d'une enseignante-documentaliste, en 2011, pour constituer un fonds documentaire cohérent au CDI : les bases d'une politique d'acquisition ; les étapes à suivre et les outils adéquats pour sélectionner et offrir des ressources adaptées [...]
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Garder le cap

Article : texte imprimé

Garder le cap

François Daveau, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (231, 05/06/2011)
Réflexion, en 2011, sur l'avenir des CDI en France : le contexte éducatif français ; la politique documentaire scolaire depuis 2004 ; le modèle des Learning centres anglo-saxons et l'évolution des CDI français ; la question de la fusion des espa[...]
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Sur la bonne voie... Les bibliothèques scolaires en Espagne

Article : texte imprimé

Sur la bonne voie... Les bibliothèques scolaires en Espagne

Monica Baró, Auteur ; Teresa Manà, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (231, 05/06/2011)
Enquête, en 2011, sur les bibliothèques scolaires en Espagne : le contexte éducatif espagnol ; les plans de développement des bibliothèques scolaires depuis 2006, suite aux résultats d'une étude de 2005 montrant la précarité du système tradition[...]
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Penser le CDI inclusif : des espaces documentaires adaptés

Article : texte imprimé

Penser le CDI inclusif : des espaces documentaires adaptés

Maud Fernique ; Maëva Calmette |
Dans Inter CDI (Etampes) (310-311, 09/2024)
Dossier consacré à l'aménagement des espaces du CDI (Centre de documentation et d'information), pour favoriser l'inclusion scolaire. Témoignage d'une professeure documentaliste sur la mise en place d'une "bibliothèque de l'apprenant", un disposi[...]
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Réaliser un bilan d'activités

Article : texte imprimé

Réaliser un bilan d'activités

Lucile Sire |
Dans Inter CDI (Etampes) (309, 05/2024)
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la rédaction du rapport d'activités en fin d'année scolaire : le contenu du bilan d'activités axé sur la circulaire de missions des professeurs documentalistes ; les objectifs du b[...]
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