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UNESCO > pédagogie du projet

pédagogie du projet

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Radio Romainville

Article : texte imprimé

Radio Romainville

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (270, 01/2020)
Présentation du projet pédagogique sur le général de Gaulle réalisé par des élèves de la classe de 3ème du collège Pierre-André Houël de Romainville : le contexte pédagogique ; le soutien financier de la direction des patrimoines, de la mémoire [...]
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Témoins-relais de la Libération

Article : texte imprimé

Témoins-relais de la Libération

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (269, 10/2019)
Point sur le concept de "témoins-relais" fondé par des collégiens de Caumont sur Aure, en Normandie, lors d'un travail sur le Débarquement et la Libération : l'origine du projet ; les échanges réalisées ; leur participation aux commérations de l[...]
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Des hauts lieux pour transmettre

Article : texte imprimé

Des hauts lieux pour transmettre

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (268, 07/2019)
Présentation du mémorial de la France combattante au Mont-Valérien et du mémorial des martyrs de la Déportation en Ile-de-France : deux hauts lieux de la mémoire nationale de la Seconde Guerre mondiale ; les activités pédagogiques réalisées avec[...]
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L'engagement citoyen fait du bien aux élèves

Article : texte imprimé

L'engagement citoyen fait du bien aux élèves

Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (309, 12/2018)
Présentation d'études publiées en 2018 sur l'impact des initiatives citoyennes scolaires sur la vie des élèves en France : leurs résultats en matière de réussite scolaire, d'engagement citoyen à l'âge adulte ; les disparités observées.
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En apesanteur

Article : texte imprimé

En apesanteur

Antonin Weber, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (454, 15/11/2018)
Reportage sur l'expérience scientifique en apesanteur vécue par des lycéens, sélectionnés par le CNES (Centre national d'études spatiales) : la réalisation de projets scientifiques à mener en apesanteur quelques mois avant leur sélection ; la re[...]
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Rédacteurs en herbe

Article : texte imprimé

Rédacteurs en herbe

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (264, 09/2018)
Présentation du projet pédagogique du "voyage" de Nuremberg à Auschwitz du lycée de la communication de Metz : les partenaires du projet ; l'implication des enseignants depuis 30 ans ; le travail d'écriture demandé aux élèves ; les rencontres av[...]
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L'histoire hors les murs

Article : texte imprimé

L'histoire hors les murs

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (263, 06/2018)
Présentation du parcours de mémoire des jeunes intégrés dans le projet pédagogique de la classe de 3e de la Maison familiale rurale de Charentay sur le thème des mémoires régionales en région Auvergne-Rhône-Alpes : la visite du centre historique[...]
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Chanter et conter 1918

Article : texte imprimé

Chanter et conter 1918

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (261, 01/2018)
Présentation du projet pluridisciplinaire réalisé par les élèves de seconde d'un lycée de Livry-Gargan sur le thème du retour des soldats à la fin de la Première Guerre mondiale : l'enjeu du projet inscrit dans le cadre du centenaire de l'année [...]
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Bouge ton lycée

Article : texte imprimé

Bouge ton lycée

Aziliz Claquin, Auteur ; Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Gilles Leimdorfer, Photographe |
Dans Phosphore (Paris) (435, 09/2017)
Présentation d'exemples de projets réalisés par les lycéens pour dynamiser leur lycée : organiser une semaine culturelle ; concevoir de nouveaux espaces ; créer le journal du lycée ; devenir médiateur contre le harcèlement ; créer le sweat du ly[...]
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HM Héritiers de mémoire

Article : texte imprimé

HM Héritiers de mémoire

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (260, 09/2017)
Point sur la valorisation des projets pédagogiques sur l'enseignement de la défense : l'objectif de l'action "Héritiers de mémoire" ; les projets récompensés.
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Quand des lycéens font vivre la parole de l'écrivaine Lola Lafon

Article : texte imprimé

Quand des lycéens font vivre la parole de l'écrivaine Lola Lafon

Véronique Pagès, Auteur |
Dans NRP. Lettres lycée (074, 03/2017)
Compte rendu d'un projet de lecture scénarisée du roman contemporain "La petite communiste qui ne souriait jamais" de Lola Lafon, réalisé dans le cadre de l'action culturelle "Une année de vive voix organisée par l'association "Confluences".
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Comprendre La Marseillaise

Article : texte imprimé

Comprendre La Marseillaise

Dans Les Chemins de la mémoire (Paris) (256, 12/2016)
Présentation du dispositif pédagogique " Au chant, jeunes citoyens !" : la composition des kits pédagogiques ; les projets pédagogiques.
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Décrypter l'actualité en allemand avec Twitter

Article : texte imprimé

Décrypter l'actualité en allemand avec Twitter

Sophie Bocquet, Auteur ; Vanessa Loret, Auteur ; Marie Nicolle, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (264, 10/2016)
Présentation d'un projet pédagogique sur le décryptage de l'actualité via Twitter par une classe de 3e bilangue : le travail préalable grâce à une twittclasse allemand ; les objectifs linguistiques, documentaires et éducatifs ; les compétences v[...]
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L'Or et la boue : un projet interdisciplinaire autour de la commémoration de la Grande Guerre

Article : texte imprimé

L'Or et la boue : un projet interdisciplinaire autour de la commémoration de la Grande Guerre

Tania Kambourova, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (264, 10/2016)
Présentation d'un projet avec une classe à PAC autour de l'ouvrage de Christophe Lambert "Haumont 14-16 : L'or et la boue", à l'occasion du centenaire de la Grande Guerre : les partenaires et ressources ; le déroulement du travail par ateliers, [...]
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Les Misérables entre les murs d'une prison

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Les Misérables entre les murs d'une prison

Vincent Gille, Personne interviewée ; Françoise Rio, Intervieweur |
Dans NRP. Lettres lycée (071, 09/2016)
Entretien avec Vincent Gille sur deux projets menés en tant que responsable des expositions à la Maison de Victor Hugo. Exposition sur "Les Misérables" au centre pénitentiaire sud-Francilien : naissance du projet ; travail préparatoire avec les [...]
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