Article : texte imprimé

Rythmes scolaires : à la recherche de l'emploi du temps idéal ?

Alexandra Pihen, Auteur |

Dans Science et vie. Numéro hors série (278, 03/2017)

Analyse du lien entre rythmes scolaires et capacité d'apprentissage des enfants : lien entre physiologie et capacités d'apprentissage, la Réforme des rythmes scolaires en 2013 (application, poids des facteurs historiques et socio-économiques, co[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

Restauration collective : le casse-tête de la réforme des rythmes scolaires

Encarna Bravo, Auteur |

Dans Néorestauration (511, 09/2013)

L'impact de la réforme des rythmes scolaires sur la restauration scolaire : une nouvelle organisation à trouver, l'allongement de la pause méridienne, la remise en cause du GEMRCN (Groupe d'étude des marchés de restauration collective et de nutr[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

La escuela intensiva se impone

Juan Antonio Aunión, Auteur ; Pilar Álvarez, Auteur |

Dans Vocable (ed. espanola) (651, 30/05/2013)

Analyse des évolutions des rythmes scolaires en Espagne : comparaisons régionales ; la question du rythme biologique des enfants et des rythmes scolaires et des objectifs de ces aménagements.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

"L'enfant n'analyse pas le temps par lui-même"

Jean-Claude Quentel, Personne interviewée ; Cédric Enjalbert, Intervieweur |

Dans Philosophie magazine (067, 03/2013)

Point de vue critique du psychologue Jean-Claude Quentel sur la notion de rythme invoquée dans le débat sur les rythmes scolaires : il dénonce une réduction naturaliste de l'enfance.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

Rythmes scolaires : les recentrer sur l'enfant

François Testu, Auteur |

Dans Pour la science (425, 03/2013)

Point de vue d'un psychologue, se fondant notamment sur les travaux de chronopsychologie, mettant en évidence la nécessité de recentrer sur l'enfant l'aménagement du temps à l'école, en respectant les rythmes biologiques de l'élève.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

Rythmes scolaires : le temps de l'action

Bruno Suchaut, Personne interviewée ; Christine Leroy, Intervieweur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (241, 10/2012)

Entretien, en 2012, avec un professeur en sciences de l'éducation sur la réforme des rythmes scolaires : les principes à adopter en matière d'organisation et d'usage du temps scolaire ; les conditions requises pour leur réforme.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible

Article : texte imprimé

Frankreichs Schulen sollen deutscher werden

Sascha Lehnartz, Auteur |

Dans Vocable (Deutsche Ausg.) (591, 25/06/2010)

Expérimentation dans un lycée français en 2010 : les lycéens auront un rythme scolaire plus respectueux de leur horloge biologique à l'instar des lycéens allemands.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Disponible