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Le casse-tête mathématique de Candy Crush

Toby Walsh, Auteur |

Dans Pour la science (454, 08/2015)

Présentation par, un mathématicien, de l'appartenance du jeu Candy Crush à une classe de problèmes mathématiques appelée "NP-difficile" qui regroupe des problèmes mathématiques très difficiles sur le plan calculatoire : le classement des problèm[...]

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Serious games : se former en s'amusant

Fabien Fenouillet, Auteur |

Dans Sciences humaines (Auxerre) (257, 03/2014)

Analyse des processus favorisant l'apprentissage au moyen de serious games (jeux sérieux) : l'exemple des jeux de simulation ; la typologie des serious games ; l'absorption cognitive du joueur ou flow ; les conditions à réunir pour favoriser cet[...]

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Les jeux éducatifs numériques

Sophie Ceillier, Auteur |

Dans Inter CDI (Etampes) (231, 05/06/2011)

Analyse d'une enseignante-documentaliste, en 2011, sur la place des jeux numériques à l'école : leur rôle éducatif selon des spécialistes ; la situation dans les CDI ; l'usage des jeux pédagogiques par les enseignants du collège ; les types de j[...]

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Jeux et mondes virtuels : du plaisir à l'addiction

Yann Leroux, Auteur ; Marc Valleur, Personne interviewée |

Dans Les Grands dossiers des sciences humaines (017, 02/2010)

Présentation, en 2009, des jeux en ligne et analyse des risques de cyberdépendance : typologie des jeux en fonction du nombre de joueurs et de l'activité proposée ; entretien avec Marc Valleur, qui propose une définition de l'addiction, des usag[...]

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